torsdag den 27. oktober 2011

kemiår 2011

Vidste I, at det i år er internationalt kemiår udnævnt år 2008 af FN.?
Ifølge FN er der tre indsatsområder, hvor kemi (mine ord) er i fokus:


- Engagere dig i kemi med mulighed for at se hvordan kemi kan bruges til
  at skabe nye produkter, der kan bruges i samfundet
- Se hvilken rolle kemi spiller for at opfylde samfundets behov
- Motivere andre til at interessere sig for kemi

Gå ind på linket og se hvad kemi kan bidrage med (kemihistorie)
og emu

mandag den 10. oktober 2011

SRP om smertemedicin

SRP-indlæg om smerter og smertemedicin
Kombinationsmuligheder:
Kemi-historie, kemi-matematik, kemi-fysik, kemi-biologi
Kemidelen vil handle om de fysiske og kemiske egenskaber ved smertestillende stoffer herunder fremstilling af et smertestillende stof i laboratoriet så som acetylsalicylsyre eller lidokain.
Det er således muligt at inddrage vekselvirkning med biomolekyler, transport og omsætning af stoffet i kroppen.
Ligeledes kan isolering af stoffet fra lægeplanter beskrives. Her er det også muligt at inddrage et forsøg.
Endelig kan isolerede stoffer fra planter være prototyper for udvikling af nyt smertestillende medicin. Syntese af nye stoffer kan derfor også indgå i kemidelen.

om fremstilling af acetylsalicylsyre youtube fil


om fremstilling af lidokain

link til historie (inspiration)

link til matematik

link til generelt om smertemedicin

link til lokal analgetika

torsdag den 6. oktober 2011

SRP indlæg

I skal snart i gang med studieretningsopgaven. Vi kan bl.a. benytte denne blog som en klasseblog, hvor I kan komme med ideer til, hvordan kemi kan indgå i en studieretningsopgave. Finder I gode links, forslag til forsøg mm så skriv om det i bloggen. Måske vil du ikke lige selv lave studieretningsopgave om det, du lægger op, men det kan være en hjælp til de andre på holdet. I kan også kommentere hinandens indlæg og på den måde få en diskussion i gang om detaljerne. Jeg vil også komme med kommentarer, hvad angår kemidelen.
Husk at det er jeres vejledere, der formulerer den endelige opgave. Elever der vil skrive om samme emne, skal have individuelle og dermed forskellige opgaveformuleringer.
I er medforfattere af bloggen, så I kan skrive indlæg og komme med kommentar til indlæg